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虚假学习、浅表学习,你的孩子中招了吗
2018-04-17 15:22:22   发布人:周美环   点击:
                  虚假学习、浅表学习,你的孩子中招了吗   
     “我的孩子小学学习成绩很好,怎么到了初中就变差了?”从教以来,家长类似的困惑不绝于耳,虽然知道个中原委,但无法从理论层面解释。  
4月7日,陈毅中学举办了名师同课异构暨莱城区课堂教学改革研讨会,在研讨会上,有幸听取了陈静静老师《学习共同体的课堂,让学习真实地发生》的报告。 陈静静老师在做课题研究时,走进课堂,在学生身边坐下来,认真观察并真实记录了一个或几个学生的学习状况,详细记录了学生的学习过程,发现了学生学习遇到困难时的解决方式,深度解读了部分孩子学习成绩慢慢变差的原因。有些孩子在学习中遇到困难的时候,或不爱动脑子想,或不好意思问,运到的困难没有解决,处于浅表学习状态,这样的学习状态下,思维没有得到训练,学习能力没有得到提升,累积到一定程度, 遇到的学习困难越来越多,学习越来越吃力,孩子还要面子,就出现了虚假学习的状态,看着很认真的听课,很认真的做题,很认真的背,其实是一种虚假的表象,孩子没有真正走心,只是为了取悦老师或者取悦家长。长此以往,量变引起质变,随着知识难度加大,浅表学习、虚假学习的孩子学习越来越吃力,慢慢就落在同龄人的后面。
 作为家长,应该时时关注孩子, 如果一段时间发现孩子学习变得吃力了,及时帮孩子分析原因,是上课不认真听的缘故,还是懒得动脑的缘故,还是学习上遇到困难不好意思问同学问老师的缘故,还是最近情绪受到了波动影响了学习的状态的缘故,找到原因后,帮助孩子及时调整,才能避免孩子学习越来越差的情况的出现。其实教育孩子是件说易做难的苦差事,正真落实起来需要家长的细心、耐心和对孩子的同理心, 不然就变成家长一个人的“抓狂”。